| 「環境政策研究指導−環境問題に経済的手法は有効か」(担当者・山谷修作) |
経済学専攻環境学研究コース
開講期間:2009年度通年 |
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目的・内容 |
| 政府・自治体の環境政策を経済学の視点から体系的に理解できるようにすることを目的とする。春学期に「環境の制度と政策」、秋学期に「自治体の廃棄物政策」を取り上げる。春学期には、環境保全の制度と政策について学び、自治体の環境政策に関する理解を深める。まず外部不経済など環境経済学や自治体環境政策の基礎知識を修得した上で、環境負荷軽減をねらいとした政府・自治体の各種政策手法について分析・評価をおこなう。秋学期においては、自治体によるごみ減量・リサイクル推進への取り組みのあり方について、事例分析を中心に検討し、自治体の廃棄物政策に関する理解を深める。 |
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| <達成目標> |
| 環境経済学の基礎知識の上に、制度的な枠組みをふまえつつ、環境政策を分析・評価し、提案できることを授業の到達目標とする。 |
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| スケジュール |
第1回 自治体環境行政の基礎知識 |
第2回 環境行政とNPOの役割 |
第3回 環境外部性の理論 |
第4回 循環型社会をめざした経済的手法の制度と政策 |
第5回 容器包装と生ごみのリサイクル政策 |
第6回 デポジットシステムの実践活動とその教訓 |
第7回 奨励的施策の実施状況とその課題 |
第8回 マイバッグ持参推進施策の実践とその効果 |
第9回 路上喫煙対策の手法とその効果 |
第10回 温暖化対策と省エネ・新エネ対策 |
第11回 交通環境対策 |
第12回 都市の水問題 |
第13回 都市の下水道 |
第14回 廃棄物政策の基礎知識 |
第15回 ごみ減量・リサイクル推進の公共政策手法 |
第16回 ごみ有料化施策の展開と実施状況 |
第17回 ごみ有料化施策の制度運用と効果 |
第18回 韓国のごみ減量・有料化施策 |
第19回 ごみ有料化の事例分析その1 |
第20回 ごみ有料化の事例分析その2 |
第21回 ごみ有料化の事例分析その3 |
第22回 戸別収集の効果とコスト |
第23回 不法投棄・不適正排出対策 |
第24回 都市の事業系ごみ対策 |
第25回 産業廃棄物対策 |
第26回 レジ袋削減対策 |
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指導方法 |
1. |
講義は、パワーポイントを用いておこなうが、画面のコピーを毎回配布する。 |
2. |
講義担当者の講述中も、随時質問可能とする。 |
3. |
環境政策の範囲の中で、受講生の関心に沿ったテーマのもとでレポートをまとめてもらう。 |
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| 成績評価の方法・基準 |
出席状況、レポート、発表、研究意欲を総合的に判断し、授業の到達目標に照らして特に優れた成果が上がっている場合にS、優れた成果が上がっている場合にA、努力して目標を理解した成果が上がっている場合にB、目標に対して最低限の成果が認められる場合にC、最低限の成果が認められずさらに努力・改善を要する場合にD、の成績を与える。 |
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参考書 |
日引・有村『入門環境経済学』中公新書(780円+税)
細田・横山『環境経済学』有斐閣(2100円+税)
山谷修作『ごみ有料化』丸善(2200円+税) |
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| 「環境と社会経済―社会経済の中の環境問題を考える」(コーディネーター・山谷修作) |
経済学専攻環境学研究コース
開講学期:2009年度春学期
講義形式:外部講師によるオムニバス講義 |
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目的・内容 |
| 現代の社会経済が直面するさまざまな環境問題に対してどう取り組むか。環境経済学の専門研究者、本学大学院で博士号を取得したOBの環境リサーチャー、住民とともに地域の環境問題と格闘するNPOリーダー、国や先進自治体の環境行政担当者から、それぞれの立ち位置からの環境問題への理論的または実践的な取り組みについて講義してもらう。活発な討議を期待する。 |
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| <達成目標> |
1. |
現代の社会経済の中におけるさまざまな環境問題とその対策のあり方について知見を深める。 |
2. |
さまざまな環境問題に対する経済学的な接近方法、市民団体の草の根的な取り組み、行政による体系的な取り組み、それぞれについて理解を深める。 |
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| スケジュール |
毎回、環境分野に精通した学外の専門家や実務家、活動家がそれぞれの得意分野、活動分野の環境問題とそれへの取り組みについて講義する。講義終了後、質疑応答、意見交換を行う。 |
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| 指導方法 |
多彩な学外講師による講義、および講義内容に関する質疑応答、感想文の作成を中心に授業を進める。 |
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| 成績評価の方法・基準 |
出席、感想文、討論参加度、学修意欲を総合的に判断し、到達目標に照らして特に優れた成果が上がっている場合にS、優れた成果が上がっている場合にA、努力して目標を理解した成果が上がっている場合にB、目標に対して最低限の成果が認められる場合にC、最低限の成果が認められずさらに努力・改善を要する場合にD、の成績を与える。 |
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| テキスト・参考書 |
用いない。 |
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